2. Это замечательная лекция, большое спасибо. Вообще, Ваши и другие примеры заставляют меня признать, что мои претензии к математикам за их нежелание объяснять в большой степени несправедливы. Вина в том, что я недостаточно читал подобного, большей частью на мне самом - недостаточное любопытство, интеллектуальная лень.

Многое из того, о чём там говорится, я знаю (создавать у читателя такое впечатление - победа популяризатора). А о других вещах я только слышал краем уха или не слышал вообще. Кое-что меня зацепило достаточно, чтобы справится об этом в сети (так я читаю и хорошие популярные книжки).

Эта лекция могла бы послужить отличной основой для популярной книжки. Больше всего мне не хватало в ней частных примеров. Она очень "обзорная", но, чтобы создать общее впечатление, надо время от времени покидать этот уровень "птичьего полёта" и углубляться, zoom-in. Я понимаю, что формат лекции этого не позволяет.

Эта книга - лучшая из нескольких популярных книг по археологии, которые я прочитал в последнее время. Она рассказывает не о всей археологии, а только об одной теме, но достаточно широкой и важной. Эта тема связана с лингвистикой, так что автор, хотя он и археолог, уделяет много внимания лингвистике. Автор время от времени углубляется в технические подробности. Он не считает читателя неспособным в них разобраться и надеется на некоторое терпение. Но он понимает, что читатель интересуется ими ради общей картины, а не ради их самих. Поддерживать интерес читателя нужно, показывая связь темы с другими темами, смысл и значение данного открытия. Но читателя нужно ещё и время от времени окунать с головой в подробности, иначе невозможно понять, что стоит за обобщениями.

P.S. Конечно, пожалуйста, отвечайте, когда захотите или сможете.